À Nandadè, localité nichée dans la montagne du canton de Lassa à quelques kilomètres de Kara en terre Togolaise, l’excellence scolaire est désormais au cœur des priorités. Vendredi 17 avril 2026, l’école primaire publique (EPP) de la localité a accueilli une cérémonie de remise de kits scolaires destinés à récompenser les meilleurs élèves en fin d’année.
Cette initiative est portée par l’association Les Amis du Dr Charles Abalo Awadé (ACA), engagée depuis plusieurs années dans la promotion de l’éducation et du mérite scolaire. La remise a été présidée par le président de l’association, Dr Georges Oulégoh Kéyéwa, en présence de responsables de l’ACA et du personnel éducatif de l’établissement.
Le don est composé de plusieurs cartons de cahiers ainsi que de 72 kits scolaires complets comprenant stylos, crayons, ardoises, gommes et autres fournitures essentielles. Ces récompenses visent à encourager les élèves à redoubler d’efforts pour se distinguer par leurs performances académiques.
Dr Kéyéwa a salué le travail du corps enseignant et exhorté les encadreurs à maintenir un suivi rigoureux des élèves tout en assurant une bonne gestion du matériel reçu.
Il a également insisté sur l’importance de rendre la bibliothèque de l’école accessible en permanence afin de stimuler la culture de la lecture.
La directrice de l’établissement, Mme Aletchao Assana, a exprimé sa gratitude envers l’association, soulignant que cette initiative constitue un puissant levier de motivation pour les apprenants. Elle a rassuré quant à l’utilisation judicieuse des kits, qui seront préparés en vue de la distribution aux élèves méritants.
Fidèle à sa mission, l’ACA ne limite pas ses actions au domaine éducatif. En marge de cette activité, l’association a également offert du matériel médical à une formation sanitaire de la région, illustrant ainsi son engagement dans les secteurs clés que sont l’éducation et la santé.
Créée en 2017, l’ACA perpétue la mémoire du Dr Charles Abalo Awadé, un scientifique engagé qui œuvrait pour l’accompagnement des élèves issus de milieux modestes et la promotion des filières scientifiques, notamment auprès des jeunes filles.
