L’association Afric-Dys Togo a organisé samedi 23 novembre 2024 à l’Institut Français de Lomé, une rencontre de sensibilisation sur les troubles DYS . Cette rencontre visait à faire connaître ces troubles neuro-développementaux qui touchent non seulement les enfants, mais aussi les parents et les enseignants qui les accompagnent à l’école.
L’événement a rassemblé des parents, des enseignants et des personnes âgée.
- Qu’est-ce que les troubles DYS ?
Les troubles DYS regroupent des dysfonctionnements durables et spécifiques affectant diverses fonctions cognitives du cerveau. Ils impactent principalement le langage, l’écriture, le calcul, les gestes fins et l’attention. Ces troubles, qui peuvent toucher un ou plusieurs domaines d’apprentissage, sont souvent persistants et peuvent avoir des répercussions significatives sur la vie scolaire et familiale de l’enfant. Ils influent également sur la réussite scolaire et l’insertion professionnelle des jeunes adultes.
Noumon Afiwa Youser, présidente de l’association Afric-Dys Togo, a partagé son expérience personnelle en déclarant, « Afric-Dys est une affaire personnelle pour moi. J’ai été confrontée à la dyslexie, car ma fille aînée en souffre. Cela a été un véritable parcours du combattant, rempli d’émotions. Il m’a fallu beaucoup de temps pour comprendre qu’il s’agissait de troubles. J’ai fait de nombreuses erreurs avant de réaliser que ce sont des troubles DYS. Nous étions perdus. J’ai créé cette association pour aider les parents qui, comme moi, ignorent que leurs enfants sont atteints de ces troubles. Afric-Dys Togo est là pour les soutenir et les accompagner dans de bonnes conditions, contrairement à ce que j’ai vécu. »
Elle a également souligné l’importance de la formation des éducateurs et de l’implication du ministère de l’Éducation dans le traitement de ces troubles.
- Les troubles DYS : causes et types
Il est important de préciser que les troubles DYS ne sont pas liés à l’intelligence de l’enfant, ni à un manque d’effort. Ils concernent plusieurs domaines d’apprentissage, dont voici les cinq principales catégories. Le langage écrit : dyslexie; le langage oral : dysphasie; les gestes fins (praxies) : dyspraxie; l’écriture : dysgraphie; le raisonnement mathématique : dyscalculie.
Les enfants souffrant de troubles DYS présentent fréquemment des difficultés à lire, à reconnaître des mots et à comprendre des textes écrits. Ils peuvent également rencontrer des problèmes de décodage et de fluidité en lecture, inverser des lettres ou des syllabes en lisant ou en écrivant, et faire des erreurs d’orthographe, malgré une bonne compréhension orale.
- Comment accompagner les enfants souffrant de troubles DYS ?
L’accompagnement des enfants DYS commence par une évaluation précoce, afin de poser un diagnostic précis. Selon ATE Karilowo, orthophoniste au Centre National d’Appareillage Orthopédique (CNAO), une fois le diagnostic posé, l’accompagnement doit être adapté à la sévérité des troubles. Il doit suivre une approche globale et pluridisciplinaire, prenant en compte les besoins spécifiques de chaque enfant.
Sur le plan scolaire, l’accompagnement doit se traduire par des aménagements pédagogiques adaptés aux difficultés de l’enfant. Il est essentiel d’évaluer ses capacités, ses limitations et de mettre en place les moyens nécessaires pour lui faciliter l’apprentissage, sans le surcharger.
Les experts insistent sur l’importance de ne pas retarder la prise en charge des enfants présentant des signes de troubles DYS. Au contraire, il est crucial de consulter un orthophoniste ou un spécialiste pour un suivi et une prise en charge adaptés. De plus, il est important de comprendre que ces troubles ne sont ni le résultat d’un manque d’effort ni liés à des causes surnaturelles.
L’Association Afric-Dys Togo invite les parents à prendre conscience des signes de troubles DYS chez leurs enfants et à agir rapidement pour les aider à surmonter leurs difficultés. Grâce à un accompagnement approprié, les enfants peuvent surmonter ces obstacles et réussir leur parcours scolaire et professionnel.
